老师们议论纷纷，各执一词，一直不说话的校长开口说道：“这样吧，咱们把小神童叫来，先听听他怎么说。”

陈东接到校长电话的时候，正在家里休息。他一听校长找他谈论带学生炒股的事情，赶紧离家出门，赶到了校长开会的办公室。

一进屋，陈东客气有礼向在场的老师们打招呼：“各位老师，各位领导好。”

在场的老师们大部份都没有亲眼见过陈东，如今终于看到陈东本人了，老师们一脸好奇看向陈东，就像是看到了国宝一样。

校长向陈东说道：“来，坐我旁边。”他事先在身边摆了一张椅子，几张沙发都坐了人，没有空位了。

陈东走到校长身边坐下，老师们不约而同齐刷刷看向陈东，看得陈东有些不自在了。

校长也不客套，直接问陈东：“你打算带领学生们炒股？”

陈东说道：“是的。”

校长问：“为什么有这样的想法？”

陈东说道：“炒股是最平常的金融锻炼方式，它就相当于练兵场，给士兵们带来锻炼的机会，士兵们天天听纸上谈兵，进步不会有多大的，有的士兵可能纸上谈兵非常厉害，一旦实践了，有可能错误百出。所以，我觉得炒股可以让学生们看出自己的不足之处。”

陈东的一番话说得有理有据，在场的老师们陷入到了沉默中，人人凝神思考，逐磨陈东说的话。

副校长开口打破沉默：“小神童的观点跟我的一样，我觉得可以给学生们炒股。”

有老师接嘴说道：“话是这样说没错，主要还是钱的问题，炒股是带有赌博性质的，要是学生们沉迷炒股，就得不偿失了。”

“是啊，炒股本身没问题，就怕学生们没有自制力。”

“我以前有段时间也炒股，赔了钱就想赚回来，赚了钱又想再赚，结果又赔了。”

“学生们都是成年人，自制力总有吧？”

“我觉得小神童的建议可行的，可以一试。”

老师们议论纷纷，分成了三派，一派站中，一派支持陈东，一派反对炒股。

校长见老师们都有自己的观点，于是提议：“要不这样吧，同意学生们炒股的就举手。”

说完话，校长第一个带头举起了手，副校长也跟着举起了手，江老师第三个举手